F同学来自国内某知名高中，这对于她申请美本有一定帮助。其次她的托福跟SAT分数对于申请UCI都很高，但同时，就是因为她的硬性背景不错，F同学觉得文书随便写写就能被UCI录取。根据我们的经验，虽然像UCI这种典型的分控UC系大学，的确会把很多注意力放在申请者的高中成绩
从2020年的4月左右就开始和X同学沟通留学的事情，得知之前她在美国读社区学院，完成副学士学位后就没有继续本科的学习，转而在国内实习工作了，加上近年来疫情形势，所以中断了学习。
H同学毕业于某普通中学的国际部，他的优势是高中GPA高（国际部的GPA比普高的硬），雅思分数较高，但是他的SAT分数不是很有竞争力，因此我们就在他的文书上下了大功夫，想展示给招生官看，他从小成长经历的亮点，以及他独特的兴趣爱好与志向。最终，在一篇漂亮文书的协助
名校的申请一定需要提前尽可能早的时间去准备，除了自身过硬的背景条件外，恰当的时机也是必不可少的，正所谓天时地利人和。该同学能够收获名校录取和自己的时间管理意识和果断敏锐的判断力密不可分。
学生高考结束就空档了一段时间，一直在国内实习，然后备考雅思，但是提前准备的时间还是比较仓促，最终在春天的时候才确认了院校。
学生从高二下学期开始接触我们了解本科申请的事情，因为本身就在加拿大境内读高中，加上马上就要升12年级，申请本科的事情以及迫不及待了，通过详细交流后，发现学生可能就是在成绩方面有点欠缺。
学生在国内读完高二后选择去了加拿大读最后一年高中，从而拿着加拿大高中毕业生的身份去申请加拿大的大学，无疑这让她的录取几率增加不少。
学生第一次来咨询严老师的时候，因为雅思只有5.5分，所以信心不是很足，对自己的定位也不是很清晰，经过我们首次咨询，对泰国和马来西亚的学校都有了初步的了解，也明白自己的短板在哪里，所以对于老师给出的方案和建议还是很满意的，慢慢也开始有自己的主见，因为家里亲
学生父母找上门的时候，很着急，孩子在马来西亚思特雅读IB课程，今年就毕业了，成绩中等，有不想继续读大学的倾向，父母觉得不管怎么样还是要继续读书，想让我们想想办法，如何帮助孩子申请一所适合孩子的大学，经过和父母和孩子的沟通，孩子意识的意识有了转变
X同学来自美国某社区大学，找到我们的时候托福还只有80分的水平。UCSB是她的梦想。根据她的背景，托福考到100+会比较稳妥，所以我们首先帮她制定了一个托福的集训方案。另一方面，X同学的写作功底比较差，所以我们的文书老师在看了她的文书初稿后，花了很多时间跟她一起
鉴于此，文书老师深度挖掘了他做这些活动的初衷、过程细节，以及他自己对未来的展望，然后把这些东西很好地融合成了一篇能让人一读就觉得这个小伙子很有趣、很有想法的文书。最终，在文书的加持下，C同学在没有SAT且托福成绩很一般的情况下，拿下了美国排名前50的布兰迪
学生在国内读完高二后选择去了加拿大读最后一年高中，从而拿着加拿大高中毕业生的身份去申请加拿大的大学，无疑这让她的录取几率增加不少。
从2020年的4月左右就开始和X同学沟通留学的事情，得知之前她在美国读社区学院，完成副学士学位后就没有继续本科的学习，转而在国内实习工作了，加上近年来疫情形势，所以中断了学习。
因为学生是在美国就读高中，所以也需要提交SAT成绩，好在今年很多学校都免除了该要求，使得学生解除了这一难点，转而又更多的时间能够去准备语言。
学生已经获得美国的本科录取，但是由于疫情原因从而选择前往加拿大就读，于是gap一年准备申请加拿大本科，得益于加拿大良好的教育质量和低廉的留学费用，学生非常喜欢加拿大的学校，从10月份就开始申请材料的准备和递交。
学生已经获得美国的本科录取，但是由于疫情原因从而选择前往加拿大就读，于是gap一年准备申请加拿大本科，得益于加拿大良好的教育质量和低廉的留学费用，学生非常喜欢加拿大的学校，尤其是UBC，多伦多大学等。
学生已经获得美国的本科录取，但是由于疫情原因从而选择前往加拿大就读，于是gap一年准备申请加拿大本科，得益于加拿大良好的教育质量和低廉的留学费用，学生非常喜欢加拿大的学校，尤其是UBC，心想就能够被录取就太好了。
从2020年的4月左右就开始和X同学沟通留学的事情，得知之前她在美国读社区学院，完成副学士学位后就没有继续本科的学习，转而在国内实习工作了。
Hu同学国内读的是五年制大专，学的是空乘专业。因为专业不太匹配，学生自己也不想继续学这个专业，决定重新选择一个喜欢的专业大一开始读起。学生数学和英语的基础都较弱，想选择数学要求不高的专业，对比后想申请大众传媒专业。
Li同学高中毕业1年，之前一直在准备美国留学，但因为疫情原因，没来得及考SAT和托福成绩。家长很担心美国的疫情，所以想让孩子考虑亚洲国家的留学。学生是云南人，去泰国旅游过几次，父母和学生对泰国的印象都很不错，对比后最终决定选择泰国方向。
