学生大三开始就接触我们了解出国的事情，鉴于当时没有考雅思，并没有着急下结论去哪里留学，因此留学计划就一直搁置，一直到错过了应届申请的时间，没有办法又重新考虑间隔一年，在国内先工作，奈何工作期间也没法得到预期的薪酬，从而更加坚定了出国的想法，终于在9月份
学生是云南某双非学校本科大三在读，会计专业，学生考虑同时申请英国和加拿大的学校，学生本科学校背景和均分，没有很大的优势，所以在选校的时候，分成三个层次的选校方案，冲刺，中档和适合院校。学生是10月份才准备申请的，当时学生雅思还没有准备，其他申请材料也还
T家长毕业于国内双一流院校，已经毕业了近20年，本科专业为临床眼科医学，毕业后也一直在医院工作，想申请心理学相关专业的课程。T家长的院校背景背景都挺不错的，选校方案也很明确，这个case唯一的难点就在于毕业时间太早了，学校名字也变更过，申请材料的准备比较难。
作为英国最顶尖的百年老牌名校之一，谢菲尔德大学2022QS排名位居世界第95位，以其卓越的教学质量与科研水平而享誉全球，已经培养出了多位诺贝尔奖得主，其工程学院更是与剑桥大学、帝国理工大学并成为英国工学领域的顶级代表。
学生17年毕业于云南某双非院校，商务英语专业，并且GPA也很低2.3，考虑申请英国比较高排名院校，但是一直担心自己院校背景没有优势，并且GPA较低。
学生就读于一双非艺术类院校，本科专业为影视制作，由于自身从小收到班主任老师的影响，励志将来从事教育行业，因此咨询我转专业申请的问题。由于学生现专业和教育毫不沾边，但由于时间比较早，因此我帮学生规划了几段和教育相关的实习，以便于在申请材料中可以体现学生
学生是云南某双非学校本科毕业，有4年的会计工作经验，学生目标比较明确，从开始就决定申请英国，2021年2月的时候找到我们准备申请2022年9月入学。因为学生准备的时间比较早，所以有充分的时间准备申请材料，一开始，没有深入了解的时候，只知道学生的本科背景是双非院校
T同学就读于一所双非民办大学，专业为国际贸易。本科学校有交换项目，但是觉得交换的学校不太好，于是想自己找机构申请排名更好一些的研究生。了解学生的情况后，知道学生比较看重专业排名，而对于专业的选择上没有过于重视，因此像学生打听读研的目的。学生家里做生意的
Y同学毕业于一国内艺术类院校，本科专业为摄影，由于毕业后就业形势不太好，因此想换专业就读其他专业。根据学生的情况我们给学生推荐了几个可以跨申的专业方向，学生最终选择了教育类的专业。根据学生的学习情况和背景，我给学生推荐了几所世界排名100-200间的学校，最
学生就读于一双非艺术类院校，本科专业为影视制作，由于自身从小收到班主任老师的影响，励志将来从事教育行业，因此咨询我转专业申请的问题。由于学生现专业和教育毫不沾边，但由于时间比较早，因此我帮学生规划了几段和教育相关的实习，以便于在申请材料中可以体现学生
博士的申请与英国其他阶段的申请不同，需要花费更多的耐心来精雕细琢，从与学校教授的邮件往来到研究计划书的反复修改，需要很长的一段周期，是一个反复受挫又重拾希望的过程。在经历这么长时间的等待后终获博士的录取很开心，去年同样的时间连写研究计划书都觉得困难，
W就读于普通双非院校，凭借自己对于室内设计的喜爱，从原旅游管理专业跨到了土木工程专业，以尽量匹配研究生想申请的专业背景。学生准备时间比较早，大二开始，这也是申请艺术设计类专业学生比较合理的时间点。该学生属于长期规划，因此我们帮助学生合理安排了申请材料的
Z同学是我的口碑，但找到我之前身边有很多同学找了国内某大机构，大机构收费前承诺非常好，如文书写的很好等等，但学生交了服务费后不仅文书写的很差，负责的留学老师也是不管不顾，因受同学影响Z同学找留学机构时很担心也会遇到同样问题。
L同学毕业于国内某双非一本院校，由于考研失利决定出国留学。在咨询我之前学生已经对英国景观建筑专业有所了解，只是担心自身的专业背景（本科专业为材料工程）。选择跨专业申请主要是因为自身的喜爱。首先告知了学生跨专业申请的难度，帮助学生规划对专业背景要求不高的
学生毕业于国内某一211院校，由于考研失利确定出国读研。学生的学术背景和实习经历都比较不错，但KCL的比较文学专业要求学生提供writing sample，这对于学生来说是一个比较棘手的问题。国内的论文格式和国外有一定的区别，学生需要提供有关文学相关的全英文writing samp
学生毕业于国内某一211院校，由于考研失利确定出国读研。学生的学术背景和实习经历都比较不错，但KCL的比较文学专业要求学生提供writing sample，这对于学生来说是一个比较棘手的问题。国内的论文格式和国外有一定的区别，学生需要提供有关文学相关的全英文writing samp
Z同学就读于国内某双一流院校，学生家长因为口碑找到我们机构，由我负责孩子的申请事宜。学生的申请优势在于院校背景很好，但劣势也很明显，gpa没有很高，同时也是申请季末期才开始准备，那时候很多学校都截至了。在和我们签约后，我一直和学生强调时间的紧迫性，尽快收
Y同学就读于加拿大一普通综合类院校金融专业，学生的优势在于海本的背景，以及GPA还不错，劣势在于申请每年的大热门——金融专业，同时学生的本科课程设置中，量化科目背景很少，比较明显的量化学科仅有宏、微观经济学、微积分课程。了解学生的情况后，还是决定帮助学生
学生本科在泰国大学大三就读时，就考虑研究生深造。并不打算在泰国继续教育，换一个发达国家，同时希望其实申请世界知名院校，也方便今后回国找工作，对于学历认可度高。
学生毕业多年后，由于工作关系，想要进行学历提升。毕业后工作均属于计算机、数据分析范围，但是本科却是建筑环境与设备工程，属于跨专业申请。
